Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад «Теремок»,
села Родино Родинского района Алтайского края.
Здесь вы найдете достоверную и оперативную информацию о деятельности детского сада, его буднях, праздниках, проблемах и перспективах. Мы рады поделиться с вами нашими успехами и достижениями.
Заведующий: Терещенко Светлана Васильевна
Приглашаем Вас на экскурсию по нашему детскому саду.
Открытие детского сада «Теремок» состоялось 4 ноября 1966 года.
Конечно же, со дня открытия детского сада прошло 56 лет, однако коллектив нашего дошкольного учреждения старается создать условия, обеспечивающие разностороннее развитие ребенка. Организация пространственно - предметной структуры образовательной среды создает возможность для осуществления постоянного пространственного и предметного выбора всеми субъектами образовательного процесса. Детям предоставляется обширный комплекс развивающих возможностей, среда провоцирует их на проявление самостоятельности и свободной активности. Помещение каждой возрастной группы красиво оформлено, имеется весь необходимый методический и дидактический материал для работы с детьми.
В группах растут ухоженные растения: плющи, молочаи, бегонии, колеусы, разноцветные герани в цветущем состоянии в любое время года. Растения улучшают воздушную среду помещения, создают благоприятную атмосферу проживания детей и сотрудников. Дети, с помощью воспитателей составляют паспорт комнатных растений. В детском саду функционируют музыкальный зал, который приспособлен и для занятий физической культурой. Силами сотрудников создан музей - русская изба.
Основные направления развития:
1. создание оптимальных условий для всестороннего и гармоничного развития ребенка;
2. сохранение, укрепление физического и психического здоровья воспитанников;
3. объединение усилий детского сада и семьи в воспитании, образовании и развитии детей дошкольного возраста.
Основные задачи учреждения:
• охрана жизни и укрепление здоровья детей;
• воспитание и гармоничное развитие детей;
• соблюдение прав детей;
• обеспечение воспитанникам условий для обучения, воспитания, коррекции нарушений у детей, социальной адаптации и интеграции в общество;
• создание развивающей предметно-пространственной среды и условий для приобщения детей к общечеловеческим ценностям;
• взаимодействие с семьей, вовлечение родителей в образовательный процесс для формирования у них компетентной педагогической позиции по отношению к собственному ребенку;
• совершенствование модели единого открытого информационно-образовательного пространства в ДОУ.
Сведения о контингенте детей
В 2022-2023 учебном году в детском саду «Теремок» укомплектовано 6 групп. Фактический списочный состав: 128 детей. Детский сад рассчитан на 6 групп, из них:
· группа раннего возраста (1,5 - 3 лет) - 1;
· младшая группа (3-4 года) – 1;
· средняя группа (4-5 лет) – 1;
· старшая группа (5-6 лет)-2;
· подготовительная к школе группа (6-7 лет) – 1.
В детском саду "Алёнушка" укомплектовано 5 групп. Фактический списочный состав: 75 детей.
· группа раннего возраста (1,5 - 3 лет) - 1;
· младшая группа (3-4 года) – 1;
· средняя группа (4-5 лет) – 1;
· старшая группа (5-6 лет)-1;
· подготовительная к школе группа (6-7 лет) – 1.
Воспитание, развитие и обучение детей на уровне требований современной дошкольной педагогики – главный принцип работы всех сотрудников.
В нашем коллективе есть опытные воспитатели – наставники, которые помогают молодым специалистам в полной мере овладеть профессией. Трудности и проблемы воспитания требуют от педагога разносторонних знаний, терпения, деликатности, упорства и большой любви к детям. Всеми этими качествами обладают наши педагоги. Воспитатели творчески подходят к решению важнейших педагогических задач:
§ используют и внедряют здоровьесберегающие приёмы;
§ изучают и внедряют инновационные образовательные технологии для повышения качества преддошкольного образования и подготовки детей к обучению в школе;
§ обеспечивают высокое интеллектуальное развитие воспитанников.
Воспитательно-образовательный процесс в МКДОУ детский сад «Теремок» носит:
- развивающий характер, который проявляется в создании условий для того, чтобы каждый воспитанник мог реализовать себя, свои индивидуальные интересы, установки, наклонности полностью;
- системный характер, что дает возможность не просто выявить отдельные проявления развития личности, а способность накоплению качественных и количественных показателей для определения содержания и основных направлений работы;
- осуществляется деятельный подход, т.е. взаимодействие с ребенком основывается на признании его предшествующего развития, учете его субъектного опыта. Такое содержание воспитательно-образовательного процесса, на наш взгляд, позволит сформировать активную жизненную позицию на основе осознания ребенком своих потребностей, возможностей, достоинств и недостатков, умения делать свой выбор и принимать решение.
| 
